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在澳大利亚阳光明媚的东海岸，一种新的可持续社交学习模式已经形成。昆士兰理工大学的Peter Coaldrake教育中心从周围的校园活动中汲取灵感，用建筑为传统的学术模式注入新的活力。这座11000平方米的6层建筑将教室、研究用房和办公设施分层布置，并环绕在一个拔地而起的通风中庭周围，从而将学术空间建立在积极社交活动的基础上。
本项目位于昆士兰理工大学Kelvin  Grove校区的图书馆和主干道之间，教育学院大楼将中庭延伸至校园交通网络，吸引新的访客，并鼓励产生更多新的联系。连接图书馆和主干道的阶梯式景观中庭变成教育学院在校园内的社交通道，它既起到了交通作用，同时也是一个目的地。该建筑为校园提供了一个新的社交和学术焦点， 一个反映了在技术、教育理念和可持续性方面最先进的学习环境。
室内和室外充满绿意的空间邀请到访者将其视为一个非正式会面地点，创造一个活跃的校园生活十字路口。透过玻璃立面可以看到一个直径5米的发光LED球体，悬浮在中庭中。该装置与学生可控制的壁挂式显示器一起，赋予了教育学院丰富多彩的特征，体现了大学在技术创新方面的天赋。
智能技术赋予了建筑的社交功能和学术空间，同时也引导了建筑的基本设计。建筑的自动遮阳、重叠的体量和倾斜的外部百叶窗有助于减少进入建筑内部的太阳光，并减少对能源密集型气候控制系统的整体依赖。这些遮阳措施预计将使太阳辐射热量减少40%，从而支持该项目达到可持续建筑评定，即澳大利亚绿色建筑委员会的绿色星级5级评定。